佐渡ことば・こころの教室案内


佐渡ことば・こころの教室

住　所　　佐渡市千種１５５　金井小学校内
　 電　話　　０２５９−６３−４１５６（直）
　　　　　　 ０２５９−６３−４１１５（代）
　 ＦＡＸ　　０２５９−６３−４１１７


「佐渡ことば・こころの教室」はこんなしくみです

ことば・こころの教室は，子どものことばやこころの問題・障害を改善・克服するための教室です。

１　指導を受ける場合は，教室への入級が必要です。
　　簡単な手続きを取ります。　

２　金井小学校に本教室があります。両津小学校，相川小学校，
　　羽茂小学校には分教室があります。近くの教室で指導を受
　　けることができます。

３　教室から連絡のあった指定日時に，教室へ通って指導を受
　　けます。このことから，教室の指導方式を「通級による指
　　導」と言い，教室の正式な名称を「通級指導教室」と言い
　　ます。在籍している学校と連携をとりながら指導を進めます。

４　広い市内全地区の子どもたちを指導対象にしていますので，
　　以下の３つの指導体制を取っています。

　　○主に，国仲・佐和田地区の子どもたちを対象に，金井小
　　　学校で指導を行います。
　　○両津・相川・羽茂・加茂・小木・赤泊の各巡回指導校を
　　　定期的に巡回して指導を行います。
　　○入級児の多い学校・園を不定期に訪問して指導を行います。

５　子どもと一対一の個別指導や小グループ指導により，楽し
　　い雰囲気の中で子どもの個性に合った指導を行います。

６　指導（入級）の申し込みは随時受け付けています。ご相談
　　のみでも構いません。指導や相談のための費用は一切か
　　かりません。


教室にはこんな子どもが
　 　 　 相談や指導を受けに来ています

○　ある音をうまく発音することが苦手な子ども
　　口蓋裂などでことばがはっきりしない子ども（構音障害）
○　話し始めるときに同じ語を繰り返したり，引き伸ばしたり、
　　つかえたりする子ども（吃音）
○　ことばの発達が遅い子ども（言語発達遅滞）
○　極端に無口な子ども （緘黙）
○　耳が聞こえにくく，普段の生活で困ることがある子ども （難聴）
○　その他（自閉的傾向の子どもなど）
　このような子どもたちをそれぞれの障害に合わせて，月に１〜４回，
１回につき４５分程度指導します。
　　　　　　　　　　　　
※　家庭での正しいことばの育て方や聞く態度を育てることなど，子
　どもへの接し方を保護者と一緒に考えます。
　　また，同じような悩みを持つ保護者と話し合ったりして，保護者も
　勉強します。

※　障害の程度にもよりますが，毎年１５０人程度の子どもを指導対象
　にしています。また，新規の相談件数も年間５０件程度あります。


教室ではこんな学習をしています

　ことばの問題や発音上の誤りは，一人一人異なるので，指導の方法・
内容もそれぞれ異なってきます。
　ことば・こころの問題や障害は，一人一人違うので，指導の方法・内
容もそれぞれ違ってきます。

１　自由会話
　○　自分から進んでお話できるようになることが大事です。先生や友
　　　達と仲良くゲームをしたり遊んだりしながら，楽しくお話しします。　

２　ことばを増やし，理解力や表現力を高める学習
　○　子どもの発達段階や，興味・関心，認知特性に合った方法で，絵
　　　カードや絵本，紙芝居などを使ってことばを増やし，ことばでう
　　　まく表現できるようにします。

３　耳の訓練と発音の練習
　○　音あてや正しい音と誤った音を聞き分ける練習をします。
　○　正しく発音するために，舌や必要な器官の働きをよくする練習を
　　　します。
　○　単音，単語，短文，会話といった順で，正しく発音できるように
　　　繰り返し発音の練習をします。

４　自由遊び
　○　ゲームや遊びを一緒に楽しむことで，意欲的に人とかかわり，コ
　　　ミュニケーションを楽しむ態度を育てます。　

５　ソーシャルスキルトレーニング
　○　時と場に応じて，どのように人とかかわったらよいか，人とのか
　　　かわり方を学習します。

６　教科の学習
　○　国語や算数の教科学習についても，必要に応じて指導します。認
　　　知特性に応じて，ゲーム形式の課題やプリントなどを行います。　

　　


親　の　会　が　あ　り　ま　す
　入級している保護者の会が，教室担当者と一緒になって活動しています。
　

　　　　　　
　講演会や学習会，親子お楽しみ会などの行事を企画・運営しています。

｢ことば・こころの教室｣では，通級指導だけでなく，教育相談も
行っています。ことばやこころに関する心配や悩みをもつ方は，
お気軽にご相談ください。


　金井小学校案内図